निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिये-
क.प्रत्येक सप्ताह का दूसरा दिन कौन सा होता है?
ख.वर्ष के अंतिम महीने का नाम बताइये
क. मंगलवार
ख. दिसंबर
अक्तूबर,नवम्बर और दिसम्बर गणतंत्र दिवस
मंगलवार व शनिवार के बीच कितने दिन होते हैं?
तीन दिन चित्रों की सहायता से त्योहारों के नाम लिखिए- क. ख. क. क्रिसमस ख. ईद
स्वंतत्रता दिवस अगस्त महीने की किस तारीख को मनाया जाता है?
15 तारीख
वर्ष में कितने महीने होते हैं?
बारह महीने
सप्ताह में कितने दिन होते हैं?
सात चित्रों की सहायता से त्योहारों के नाम लिखिए- क. ख. क. स्वतंत्रता दिवस ख. रक्षाबंधन चित्रों की सहायता से त्योहारों के नाम लिखिए- क. ख. क. होली ख. दुर्गा पूजा
सोमवार, मंगलवार, बुद्धवार, गुरुवार, शुक्रवार, शनिवार, रविवार| हमारे देश में कितने राष्ट्रीय त्योहार हैं? हमारे देश में तीन राष्ट्रीय त्योहार हैं- १. गणतंत्र दिवस, २. स्वंतंत्रता दिवस ३. गाँधी जयंती| त्योहार कितने प्रकार के होते हैं? त्योहार ‘दो’ प्रकार के होते हैं- १. राष्ट्रीय त्यौहार २. धार्मिक त्यौहार|
एक सामान्य वर्ष में फरवरी महीने में 28 दिन होते हैं|जिस वर्ष में फरवरी के महीने में 29 दिन होते हैं उसे ‘लीप वर्ष’कहते हैं| हर चौथा वर्ष ‘लीप वर्ष’होता है| भारत में मनाये जाने वाले धर्मिक त्यौहार की सूची बनाइये व वर्ष 2014 के कैलंडरकी सहायता से बताइये कि वे किन तिथियों को पड़ेंगे- अनुक्रनांक स. धर्मिक त्योहार तिथि 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. होली 2. दीपावली 3. क्रिसमस 4. जन्माष्टमी 5. पोंगल 6. ईद 7. दशहरा 8. गुरुपर्व निम्नलिखित में से शब्द-युग्म छाँटिए- आशा-निराशा, माता-पिता, पत्र-मित्र, सोना-कोयला आशा-निराशा, माता-पिता
नर-नारी निम्नलिखित में से शब्द-युग्म छाँटिए- आचार-विचार, जल-नल, राजा-रंक, काल-जाल, सेब-अमरुद आचार-विचार व राजा-रंक
सोलह-सत्रह
घर-परिवार
दो ऐसे शब्द-युग्म लिखिए जिनमें प्रयुक्त शब्द समानार्थक हों
क.धन-संपत्ति
ख. छल-कपट
दो ऐसे शब्द-युग्म लिखिए जिनमें प्रयुक्त शब्द विपरीतार्थक हों
क. दिन-रात
ख. सोना-जागना ‘जन-जन के कल्याण के लिए घर-घर तक सुख-समृद्धि’ उपर्युक्त वाक्यांश में शब्द-युग्म छांटिए जन-जन, घर-घर, सुख-समृद्धि
शब्द-युग्म क्या होते हैं?
जोड़े के रूप में प्रयोग होने वाले शब्द,शब्द युग्म कहलाते हैं|
चलते-फिरते
साफ-सुथरी
लाड़-प्यार
‘उछलना’ शब्द का शब्द-युग्म क्या होगा?
कूदना
‘हिलना-डुलना’ शब्द क्या है?
शब्द-युग्म
जोड़े में लिखे जाने वाले शब्द क्या कहलाते हैं?
शब्द-युग्म निम्नलिखित शब्द-युग्मों को वाक्यों में प्रयोग करो- आदान-प्रदान, नहाना-धोना, खोना-पाना विद्यार्थी स्वयं करेंगे| चार ऐसे शब्द-युग्म लिखिए जिनमें प्रयुक्त शब्द विपरीतार्थक हों व उन्हें वाक्यों में प्रयोग कीजिए विद्यार्थी स्वयं करेंगे|
निम्नलिखित शब्द-युग्मों को वाक्यों में प्रयोग करो-
क. जल-थल
ख. दाल-रोटी
क. भारतीय सेना जल-थल समेत पूरे देश की रक्षा करती है|
ख. दाल-रोटी में जो सुख है वह पकवानों में नहीं है| नीचे दी गई तालिका को पूरा कीजिए- अनुक्रमांक सं. शब्द युग्म 1. आज कल 2. हीरे 3. सोना 4. फल 5. चाँद 6. जीवन 7. चार अनुक्रमांक सं. शब्द युग्म 1. आज कल 2. हीरे मोती 3. सोना चाँदी 4. फल फूल 5. चाँद 6. जीवन मृत्यु 7. चार पाँच निम्नलिखित शब्द-युग्मों को प्रयोग करके एक अनुच्छेद लिखिए- आर-पार, सुख-दुःख, आना-जाना, हार-जीत, काला-सफ़ेद विद्यार्थी स्वयं करेंगे| यदि अध्यापक या प्रधानाचार्य को प्रार्थना-पत्र लिखना हो तो पत्र के अंत में क्या लिखना चाहिए? पत्र के अंत में भवदीय / भवदीया या आपका आज्ञाकारी शिष्य / आपकी आज्ञाकारिणी शिष्या लिखकर अपना नाम, कक्षा व अनुक्रमांक भी लिखना चाहिए| यदि आप कक्षा या परीक्षा भवन से पत्र लिख रहे हैं, तो अपने नाम के स्थान पर क्या लिखना चाहिए? अपने नाम के स्थान पर क.ख.ग. लिखना चाहिए| औपचारिक पत्र किन-किन लोगों को लिखे जा सकते हैं? औपचारिक पत्र प्रधानाचार्य को, सरकारी विभागों, पुस्तक-विक्रेता व व्यापारियों को लिखे जा सकते हैं| औपचारिक पत्र में संबोधन के लिए किस प्रकार के शब्द का प्रयोग किया जाता है? औपचारिक पत्र में संबोधन जैसे – महोदय, श्रीमान, माननीय, मान्यवर आदि शब्द का प्रयोग किया जाता है| औपचारिक पत्र में विषय कहाँ और क्यों लिखा जाता है? औपचारिक पत्र में विषय दिनांक के बाद लिखा जाता है तथा विषय लिखकर पत्र के लिखने का कारण बताया जाता है| औपचारिक पत्र किस ओर से शुरू किया जाना चाहिए? औपचारिक पत्र बाईं ओर से शुरू किया जाना चाहिए| पत्र लिखते समय ध्यान देने योग्य किन्हीं पाँच बातों को लिखिए 1. औपचारिक पत्र ‘सेवा में’ से शुरू करना चाहिए| 2. पत्र की भाषा सरल, स्पष्ट और स्वाभाविक होनी चाहिए| 3. वाक्य छोटे और प्रभावी होने चाहिए| 4. लेख सुंदर और स्पष्ट होना चाहिए| 5. पत्र में विराम-चिह्नों आदि का पूरा ध्यान रखना चाहिए| औपचारिक पत्र किन्हें कहते हैं? जिनसे हमारा कोई व्यक्तिगत संबंध नहीं होता, उन्हें लिखे गए पत्र औपचारिक पत्र कहलाते हैं| पत्र कितने प्रकार के होते हैं? पत्र दो प्रकार के होते हैं – 1. औपचारिक पत्र 2. अनौपचारिक पत्र पत्र-लेखन कला सीखना क्यों आवश्यक है? पत्र के माध्यम से हम अपने विचारों, भावों एवं समाचारों को एक-दूसरे तक पहुँचा सकते हैं इसलिए पत्र-लेखन कला सीखना आवश्यक है|
‘जन्माष्टमी’ पर्व के विषय में दिए गए संकेतों के आधार पर १०० शब्दों का संक्षिप्त निबंध लिखिए
विषय परिचय
‘जन्माष्टमी’ पर्व को मनाने का कारण
‘जन्माष्टमी’ पर्व को मनाने की विधि
समापन
‘गणतंत्र दिवस’ के विषय में दिए गए संकेतों के आधार पर १०० शब्दों का संक्षिप्त निबंध लिखिए
विषय परिचय – ‘गणतंत्र दिवस’ हमारा राष्ट्रीय पर्व
‘गणतंत्र दिवस’ पर्व को मनाने का कारण
‘गणतंत्र दिवस’ पर्व को मनाने की विधि
समापन
‘ईद’ पर्व के विषय में दिए गए संकेतों के आधार पर १०० शब्दों का संक्षिप्त निबंध लिखिए
विषय परिचय
‘ईद’ पर्व को मनाने का कारण
‘ईद’ पर्व को मनाने की विधि
समापन
‘मेरा विद्यालय’ विषय पर दिए गए संकेतों के आधार पर १०० शब्दों का संक्षिप्त निबंध लिखिए
विषय परिचय – विद्यालय का संक्षिप्त परिचय
विद्यालय में उपलब्ध सुविधायें
विद्यालय के आदर्श
समापन
‘दूरदर्शन- लाभ और हानि’ विषय पर दिए गए संकेतों के आधार पर १०० शब्दों का संक्षिप्त निबंध लिखिए
विषय परिचय – दूरदर्शन- मनोरंजन का एक साधन
दूरदर्शन के लाभ
दूरदर्शन की हानियाँ
समापन
‘टेलीफोन- लाभ और हानि’ विषय पर दिए गए संकेतों के आधार पर १०० शब्दों का संक्षिप्त निबंध लिखिए
विषय परिचय – टेलीफोन- आज के समय की महत्वपूर्ण आवश्यकता
टेलीफोन के लाभ
टेलीफोन की हानियाँ
समापन
पंडित जवाहरलाल नेहरु’ के विषय में दिए गए संकेतों के आधार पर १०० शब्दों का संक्षिप्त निबंध लिखिए
विषय परिचय – पंडित जवाहरलाल नेहरु – भारत के पहले प्रधानमंत्री
पंडित जवाहरलाल नेहरु के जीवन से संबंधित कुछ महत्वपूर्ण तथ्य
बच्चों के प्यारे चाचा नेहरु
समापन
‘मेरी गाय’ के विषय में दिए गए संकेतों के आधार पर १०० शब्दों का संक्षिप्त निबंध लिखिए
विषय परिचय
गाय का स्वास्थ्यवर्धक दूध से संबंधित कुछ रोचक तथ्य
गाय के दूध से बनने वाली विभिन्न वस्तुएँ और इनकी उपयोगिता
समापन अपनी शीतकालीन अवकाश की सूचना देते हुए अपने दादा-दादी को पत्र लिखिए- २०६ पाणिनी मल्ली ताल नैनीताल २२ दिसम्बर, २०१४ पूज्य दादाजी, प्रणाम! हम लोग यहाँ पर कुशल पूर्वक हैं,आशा है आप भी कुशल पूर्वक होंगे| मेरे शीतकालीन कालीन अवकाश २२ दिसम्बर से आरम्भ हो रहे हैं| मैं इन छुट्टियों में अपने माता-पिता के साथ आपके पास आ रहा हूँ| दादी को मेरा प्रणाम कहना| आपका पौत्र राहुल
अपने परीक्षा परिणाम की सूचना देते हुए अपने पिताजी को पत्र लिखिए-
२०६ नवनीत सदन
नया बाजार
लुधियाना
५ जनवरी, २०१४
पूज्य पिताजी,
प्रणाम! मैं यहाँ पर कुशल पूर्वक हूँ| आशा है कि आप भी कुशल पूर्वक होंगे| मैंने अपनी कक्षा ३ की परीक्षा में प्रथम स्थान प्राप्त किया है|
माँ को मेरा प्रणाम और छोटी बहन को स्नेहाशीष|
आपका पुत्र
रवि पत्र लिखते समय निम्नलिखित बातों का ध्यान रखना चाहिए| 1. पत्र संक्षिप्त होना चाहिए| 2. पत्र की भाषा सरल होनी चाहिए| 3. पत्र में अपेक्षाकृत कम लंबे वाक्य लिखने चाहिए| 4. पत्र में दी गई सूचनाएँ क्रमबद्ध होनी चाहिए| 5. पत्र में अनावश्यक बातों को लिखने या किसी बात के दोहराव से बचना चाहिए| अपनी लिखी कविता को अपने विद्यालय की पत्रिका में छपवाने के लिए पत्रिका की संपादिका को पत्र लिखिए सेवा में, प्रधान संपादिका 'नवनीत' पत्रिका आदर्श विद्यालय पलवल, हरियाणा दिनांक :20 जून 2007 विषय- पत्रिका में कविता प्रकाशन के संबंध में पत्र| आदरणीय महोदय, मैंने कल ही एक कविता लिखी है| इस कविता को मैं इस पत्र के साथ ही आप तक पहुँचा रहा हूँ| आशा है, आपको पंसद आएगी| यह कविता मकान तोड़ने वाले बुलडोजर को लेकर है| पसंद आए तो इसे विद्यालय की पत्रिका के अगले अंक में जगह ज़रूर दीजिए| धन्यवाद निवेदक अजय वर्मा, कक्षा-तीन 'ए' आवश्यक काम के कारण अपने अध्यापक को अवकाश प्रार्थना-पत्र लिखिए सेवा में, मुख्याध्यापक महोदय, शिव मॉडल स्कूल, सरोजनी नगर विषय- अवकाश के लिए प्रार्थना-पत्र| महोदय, निवेदन यह है कि कई वर्षों के बाद मेरा भाई अमरीका से आया है| उनके आगमन की प्रसन्नता में पिता जी ने प्रीति-भोज का आयोजन किया है| इस कारण मैं आज विद्यालय नहीं आ सकता| कृपया एक दिन का अवकाश देकर अनुगृहीत करें| धन्यवाद सहित आपका आज्ञाकारी शिष्य अरुण कक्षा-तीन 'बी' रोल नंबर- 20 दिनांक: 14 जनवरी 2008 फ़ीस माफ़ करने के लिए प्रधानाचार्य को प्रार्थना-पत्र लिखिए सेवा में, प्रधानाचार्य महोदया सचिव विद्यालय, अहमदाबाद, गुजरात विषय- फ़ीस माफ़ करने के लिए प्रार्थना-पत्र | आदरणीय महोदया, नम्र निवदेन है कि मैं आपके विद्यालय में कक्षा-3 का छात्र हूँ और विगत चार वर्षों से इसी विद्यालय में अध्ययन कर रहा हूँ| मैं एक निर्धन छात्र हूँ| मेरे पिता जी की मासिक आय बहुत कम है| इसलिए मैं विद्यालय की फ़ीस दे पाने में असमर्थ हूँ| धन्यवाद दिनांक: 27 फरवरी 2008 आपका आज्ञाकारी छात्रा दीपक कक्षा- तीन, 'बी अनुक्रमांक- 20 सेवा में, प्रधानाध्यापक जी, अ ब स विद्यालय दिल्ली विषय – विवाह के कारण अवकाश हेतु प्रार्थना-पत्र महोदय, निवेदन यह है कि मेरे बड़े भाई का शुभ-विवाह 16 मार्च को होने जा रहा है| बारात अम्बाला जाएगी| इसमें मेरा सम्मिलित होना आवश्यक है| इस कारण मैं विद्यालय तीन दिन उपस्थित नहीं हो सकता|कृपा करके 15 मार्च से 17 मार्च तक अवकाश देकर कृतार्थ करें| धन्यवाद सहित आपका आज्ञाकारी शिष्य रवि कुमार कक्षा – 3 रोल नंबर – 22 दिनांक – 11/11/2013 दिए गए चित्र को देखकर संकेत बिन्दुओं की सहायता से चित्र का पाँच वाक्यों में वर्णन कीजिए- संकेत बिंदु- अध्यापिका, बच्चे, ब्लैकबोर्ड, मेज़, कुर्सी, पुस्तकें, खुश, प्रश्न का उत्तर विद्यार्थी स्वयं करेंगे| दिए गए चित्र को देखकर संकेत बिन्दुओं की सहायता से चित्र का पाँच वाक्यों में वर्णन कीजिए- संकेत बिंदु- मेला, विभिन्न प्रकार के झूले, विभिन्न दुकाने, सोफ्टी की दुकान, बच्चे, दुकानदार, सर्कस, जूस की दुकान, बड़ा झूला विद्यार्थी स्वयं करेंगे| दिए गए चित्र को देखकर संकेत बिन्दुओं की सहायता से चित्र का पाँच वाक्यों में वर्णन कीजिए- संकेत बिंदु- ताजमहल, स्मारक, धरोहर, विश्व के सात अजूबों में से एक, हरियाली, सुंदर, फव्वारें, सफ़ेद संगमरमर, शाहजहाँ, मुमताज, आगरा विद्यार्थी स्वयं करेंगे| दिए गए चित्र को देखकर संकेत बिन्दुओं की सहायता से चित्र का पाँच वाक्यों में वर्णन कीजिए- संकेत बिंदु- पुस्तकालय, लडकियाँ, लड़के, विभिन्न पुस्तकें, अलमारियाँ, कुर्सी, मेज, पंखे, शांति विद्यार्थी स्वयं करेंगे| दिए गए चित्र को देखकर संकेत बिन्दुओं की सहायता से चित्र का पाँच वाक्यों में वर्णन कीजिए- संकेत बिंदु- महिलायें, मटका, कुआँ, बाल्टी, पानी, गाँव, घर, बैल, इंतजार विद्यार्थी स्वयं करेंगे| दिए गए चित्र को देखकर संकेत बिन्दुओं की सहायता से चित्र का पाँच वाक्यों में वर्णन कीजिए- संकेत बिंदु- रात, बर्फ, बर्फबारी, छोटा सा पुल, घोड़ागाड़ी, कुछ बच्चे, घर, गिरजाघर, पेड़ चित्र वर्णन- क. चित्र में एक घोड़ागाड़ी है| ख. चित्र में एक छोटा-सा पुल है| ग. चारों ओर बर्फ फैली है| घ. कुछ बच्चे खेल रहे हैं| ड़. पेड़ बर्फ से ढके हुए हैं|
दिए गए चित्र को देखकर संकेत बिन्दुओं की सहायता से चित्र का पाँच वाक्यों में वर्णन कीजिए-
संकेत बिंदु- दुकानदार, दुकान, विभिन्न वस्तुएँ, छोटी लड़की, माँ, विभिन्न प्रकार की वस्तुएँ, ग्राहक
चित्र वर्णन-
क. यह चित्र एक बड़ी दुकान का है|
ख. दुकान में बहुत से ग्राहक हैं|
ग. एक छोटी लड़की अपनी माँ के साथ विभिन्न वस्तुएँ खरीद रही है|
घ. दुकानदार ग्राहकों को वस्तुएँ दे रहे हैं|
ड़. दुकान में विभिन्न प्रकार की वस्तुएँ हैं|
दिए गए चित्र को देखकर संकेत बिन्दुओं की सहायता से चित्र का पाँच वाक्यों में वर्णन कीजिए-
संकेत बिंदु- झरना, कल-कल करता हुआ, स्वच्छ जल, हरियाली, ऊँचाई, सुंदर, प्राकृतिक सौन्दर्य
चित्र वर्णन-
क. यह चित्र एक बड़े सुंदर झरने का है|
ख. झरने का जल स्वच्छ है|
ग. झरने का पानी बहुत ऊँचाई से गिर रहा है|
घ. यह चित्र प्राकृतिक सौन्दर्य से भरपूर है|
ड़. झरने के आस-पास बहुत हरियाली है|
दिए गए चित्र को देखकर संकेत बिन्दुओं की सहायता से चित्र का पाँच वाक्यों में वर्णन कीजिए-
संकेत बिंदु- गरीब आदमी, दो बालक, खाने की वस्तुएँ, पिता, धन्यवाद, खुशी
चित्र वर्णन-
क. एक गरीब आदमी भूखा है|
ख. दो बालक अपने पिता के साथ गरीब आदमी के पास आए|
ग. दोनों बालकों ने कुछ खाने की वस्तुएँ गरीब आदमी को दी|
घ. खाना पाकर गरीब आदमी बहुत खुश हुआ|
ड़. गरीब आदमी ने दोनों बालकों और उनके पिता को धन्यवाद कहा|
दिए गए चित्र को देखकर संकेत बिन्दुओं की सहयता से चित्र का पाँच वाक्यों में वर्णन कीजिए-
संकेत बिंदु- महिलाऐं, गाय, बछड़ा, बकरी, मटका, हरियाली
चित्र वर्णन-
क. कुछ महिलाऐं पानी भरने जा रही हैं|
ख. एक महिला पानी भरकर वापस आ रही है|
ग. एक बछड़ा गाय का दूध पी रहा है|
घ. बकरी घास चर रही है|
ड़. गाँव में बहुत हरियाली है| 'त्योहार’ विषय पर एक अनुच्छेद लिखिए- संकेत बिंदु क. पसंदीदा रंग ख. क्यों मनाते हैं? ग. नए कपड़े घ. मिठाइयाँ ङ. मिलना-जुलना ‘सफाई’ विषय पर एकअनुच्छेद लिखिए- संकेत बिंदु क. आस-पास ख. तरीके से रखना ग. सामान घ. अच्छा स्वास्थ्य ङ. गंदगी ‘शिक्षा’ विषय पर एक अनुच्छेद लिखिए- संकेत बिंदु क. जागरूकता ख. विद्यालय ग. सदाचार घ. सम्मान ङ. सत्य वचन ‘साहस’ विषय पर एक अनुच्छेद लिखिए- निम्नलिखित शब्दों का प्रयोग कर सकतें हैं| क. सफलता ख. जीवन ग. विकास घ. कार्य पूरा करना ङ. निडरता ‘खेल का महत्त्व’ विषय पर एक अनुच्छेद लिखिए- निम्नलिखित शब्दों का प्रयोग कर सकतें हैं| क. विकास ख. शरीर ग. खेल घ. मनोरंजन ङ. आवश्यक वृक्ष लगाने को वृक्षारोपण कहते हैं| आज के बढ़ते प्रदूषण को रोकने का एक मात्र उपाय ज्यादा-से-ज्यादा वृक्षों को लगाना है| पेड़ हमारे वातावरण से हानिकारक गैसों को दूर करते हैं| हमारे वातावरण को स्वच्छ बनाने में भी ये पेड़ महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं| वृक्षों के होने से हमारे चारों और हरियाली रहती है| वृक्ष हमें छाया, फल और शीतल वायु भी प्रदान करते हैं| वृक्ष के कारण ही वर्षा भी समय पर होती है| अत: हम सभी को मिलकर अपने आस-पास वृक्ष लगाने चाहिए| व्यक्ति के पास दो शक्तियां होती हैं: एक तन की और दूसरी मन की| तन की शक्ति व्यक्ति को शारीरिक विजय दिला सकती है| पर मन की शक्ति हमें जीवन के हर क्षेत्र में विजय दिलाती है| हम सभी को अपने मन की शक्ति व बुद्धि का विकास करना चाहिए| जिससे हम हर परिस्थिति में विजय प्राप्त कर सकें| शरीर से कमजोर व्यक्ति भी अपनी बुद्धि के बल पर कहीं भी विजय प्राप्त कर सकता है| इसीलिए कहा जाता है कि शक्ति से बुद्धि बड़ी होती है| अपने से बड़ों का सम्मान करना हम सभी का कर्तव्य है| अपने से बड़ों के प्रति आदर का भाव रख कर ही हम उनके आशीर्वाद को पा सकते हैं| परिवार, समाज या विद्यालय में सभी बड़े हमारा मार्गदर्शन करते हैं|हमें उनका का सम्मान करना चाहिए| सम्मान का अर्थ मात्र उनकी आज्ञाओं का पालन करना या उन्हें प्रणाम करना नहीं होता है| बल्कि उनके द्वारा बताये गए रास्ते पर चलना ही वास्तविक रूप में उनका सम्मान करना है| बड़ों का सम्मान हमें हमेशा अच्छे रास्ते की ओर ले जाता है| हम सभी को हमेशा मीठे वचन बोलने चाहिए| प्यारा बोलने वाला व्यक्ति सभी के मन को मोह लेता है| मीठे वचन बोलकर हम शत्रु को भी अपना मित्र बना लेते हैं| बहुत बार प्यारी बोली दवाई की तरह भी कार्य करती है और दुखी व्यक्ति को भी सुख का अनुभव करा जाती है| मधुर वाणी के कारण ही कोयल सबको प्यारी और कौआ सबको बुरा लगता है| हम सभी को अनुशासन पूर्ण जीवन जीना चाहिए| अनुशासन का अर्थ है: नियम और सुचारू रूप से अपने जीवन को जीना| सभी के जीवन में अनुशासन का विशेष महत्व होता है| एक अनुशासित छात्र ही सफलता प्राप्त करता है| क्योंकि नियम के अनुसार काम करने वाला व्यक्ति अपने प्रत्येक काम को समय पर पूरा कर पाता है| अनुशासन व्यक्ति को महान और सफल बनाता है| निम्नलिखित सहायक शब्दों के प्रयोग से एक कहानी लिखिए- १. खरगोश २. कछुआ ३. दौड़ ४. आराम ५. प्रथम विद्यार्थी स्वयं करेंगे| निम्नलिखित सहायक शब्दों के प्रयोग से एक कहानी लिखिए- १. लालची २. कुत्ता ३. रोटी ४. परछाई ५. तालाब विद्यार्थी स्वयं करेंगे| निम्नलिखित सहायक शब्दों के प्रयोग से एक कहानी लिखिए- १. बिल्लियाँ २. रोटी ३. तराजू ४. बंदर ५. पश्चाताप विद्यार्थी स्वयं करेंगे| निम्नलिखित सहायक शब्दों के प्रयोग से एक कहानी लिखिए- १. चिड़िया २. जाल ३. शिकारी ४. शिकार ५. चूहा विद्यार्थी स्वयं करेंगे| निम्नलिखित सहायक शब्दों के प्रयोग से एक कहानी लिखिए- १. अंगूर २. गुच्छा ३. खट्टे ४. लोमड़ी ५. मीठे विद्यार्थी स्वयं करेंगे| निम्नलिखित सहायक शब्दों के प्रयोग से एक कहानी लिखिए- १. पानी का घड़ा २. प्यासा कौआ ३. पेड़ ४. कंकड़ ५. चोंच विद्यार्थी स्वयं करेंगे|
एक जंगल में पेड़ पर दो कौओं, नीलू और पीलू का घोंसला था| एक बार एक व्यक्ति उस जंगल में पहुंचा और थकान के कारण उसी पेड़ के नीचे सो गया| रात को नीलू और पीलू ने देखा कि वह व्यक्ति ठंड के कारण थर-थर कांप रहा था| नीलू ने सूखी घास और पत्ते एकत्र किए और पीलू पास के गाँव से एक जलती हुई लकड़ी ले आया| दोनों ने मिलकर उस व्यक्ति के लिए आग जलाई और आस-पास से कुछ जंगली फल लाकर उसके पास रख दिए| इस प्रकार नीलू और पीलू ने साधनों के अभाव में भी अपने अतिथि का सत्कार किया|
मोनू, सोनू और बोनू नाम के तीन बन्दर तालाब के किनारे वाले बरगद के पेड़ पर रहते थे| उस तालाब में चार बड़े खूंखार मगरमच्छ रहते थे| पेड़ के तीनों बन्दर रोज रात में तालाब में चंद्रमा की छाया देखा करते थे और उस छाया को ही छूने के लिए उतारू रहते थे और मगरमच्छ भी रोज इसी ताक में रहते कि कब ये बन्दर पानी में कूदें और उनका भोजन बनें| इसी प्रकार बहुत दिन बीत गए| एक दिन बंदरों का एक मित्र कौआ उस पेड़ पर आया | अपने साथियों की इच्छा जानकर वह कहने लगा – दोस्तों बुद्धि लगाओ और इन मगरमच्छों को चकमा देते हुए अपनी इच्छा पूरी कर लो| बंदरो को उसने कहा- तुममे से एक पेड़ की टहनी को पकड़ कर लटके दूसरे उसके हाथ और तीसरा दूसरे के हाथ को पकडे अपने दूसरे हाथ से चाँद को छूकर लौट आये| इसी क्रम से तुम तीनो बारी-बारी चाँद को छू भी लोगे और इन मगरमच्छों की आँखों में धूल भी झोंक दोगे| बंदरों को यह सुझाव बहुत पसंद आया| मगरमच्छ बेचारे अपना मुंह ले रह गए और बंदरों ने अपनी इच्छा भी पूरी कर ली| तभी तो कहते हैं: शक्ति से बड़ी युक्ति होती है| खरगोश और शेर का उदाहरण देते हुए ‘अकल बड़ी न कि भैंस’ पर एक कहानी लिखिए एक बार एक शेर ने जंगल के सभी जानवरों को बुलाकर कहा कि तुम सभी को प्रतिदिन मेरे पास एक-एक करके आना और मैं तुमको एक-एक करके अपना भोजन बनाऊंगा वर्ना मैं एक ही दिन में सबको मार डालूँगा| जंगल के सभी जानवरों ने डर कर उसकी बात मान ली| प्रतिदिन एक-एक करके सभी जानवर उसके पास आने लगे| शेर खुश था क्योंकि बिना मेहनत किए उसे अपना भोजन मिल रहा था| एक दिन जब खरगोश की बारी आई उसे एक युक्ति सूझी और वह शेर के पास देर से पहुंचा| तब तक शेर भोजन के इन्तजार में आग-बबूला हो कर इधर- उधर घूम रहा था| शेर ने दहाड़ते हुए पूछा की तुमने इतनी देर क्यों लगा दी| तब खरगोश बोला कि उसे रास्ते में एक बड़ा शेर मिला था जो उसे खाना चाहता था| शेर ने कहा की मुझसे बड़ा शेर कौन है चलो दिखाओ कहाँ है वह शेर आज मैं पहले उसको मारूंगा| खरगोश उसको एक कुएँ के पास ले गया| शेर ने तालाब में अपनी परछाई देखी और उसे दूसरा शेर समझकर उसे मारने के लिए कुएं में कूद गया| इस प्रकार शेर डूब कर मर गया और खरगोश की चतुराई से जंगल के सभी जानवरों को शेर के आतंक से मुक्ति मिली| इसीलिए कहा जाता है की अक्ल बड़ी है न कि भैंस|
एक पेड़ पर एक चिड़िया का घोंसला था उसमें उसके अंडे थे जिनको एक हाथी ने गिरा दिया ----------- इस कहानी को पूरा कीजिए-
एक पेड़ पर चीं- चीं और चू- चू का घोंसला था| उसमें उनके अंडे थे| चीं- चीं अण्डों को सेहती थी और चू-चू दाना लाता था| दोनों अण्डों से अपने बच्चों के बाहर आने का इन्तजार कर रहे थे| अचानक एक मदमस्त हाथी अपनी सूड से पेड़ों की डालियों को हिलाता हुआ उनकी ओर तेज़ी से बढ़ता है| चीं- चीं और चू-चू के कुछ करने से पहले ही वह हाथी अंडे सहित उनका घोंसला जमीन पर पटक देता है| अंडे फूट जाते है| चीं- चीं और चू-चू रोने लगते हैं| उनको रोता देख चींटी कहती है कि यह समय रोने का नही इस हाथी को सबक सिखाने का है| चींटी हाथी के सूंड में घुसकर उसे काटना शुरू करती है| दर्द से परेशान हाथी इधर-उधर भागने लगता है| दर्द से कराहते हुए वह चिड़ियों से मांफी मांगता है| ची-ची और चू-चू उसे मांफ करते हए चींटी को सूंड से बाहर बुला लेते है| In offices, computer is used for typing and _________. Printing The data entered into a computer is considered as ___________. Input CU stands for ___________. Control Unit What is an input device used for? Input device is used to enter data and instruction into the computer. What do you understand by ‘data’ in computer? Data refers to any information which is stored in computer. It can be any character, numbers, text or pictures, etc. Which cycle does a computer follow? A computer follows the IPO (Input - Process – Output) cycle to perform any task. Define plotter and give its example. Plotter is another kind of printer but it is larger in size and is used to takeout large printouts of text and images. Examples of plotter are: Identify the image given below. Speaker What do CRT and LCD stands for? CRT – Cathode Ray Tube LCD – Liquid Crystal Display Identify the image and tell its use.SOLUTION
Right Answer is:
SOLUTION
Right Answer is:
SOLUTION
SOLUTION


SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION


SOLUTION


SOLUTION
Right Answer is:
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
Right Answer is:
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
Right Answer is:
SOLUTION
SOLUTION
Right Answer is:
SOLUTION
Right Answer is:
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
Right Answer is:
SOLUTION
Right Answer is:
SOLUTION
Right Answer is:
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
सूरज
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
Right Answer is:
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
Right Answer is:
SOLUTION

SOLUTION

SOLUTION

SOLUTION

SOLUTION

SOLUTION

SOLUTION

SOLUTION

SOLUTION

SOLUTION

SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
Right Answer is:
SOLUTION
Right Answer is:
SOLUTION
Right Answer is:
SOLUTION
Right Answer is:
SOLUTION
Right Answer is:
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
Right Answer is:
SOLUTION
Right Answer is:
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION
SOLUTION

SOLUTION
SOLUTION
